2024年6月21—23日，全國高校自動化類專業(yè)教學(xué)論壇在青島隆重開幕。本屆論壇主題為“傳播優(yōu)秀教育教學(xué)成果，推動拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”，由教育部高等學(xué)校自動化類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會聯(lián)合中國自動化學(xué)會教育工作委員會主辦。

活動邀請了自動化專業(yè)教指委領(lǐng)導(dǎo)，以及來自全國各高校的教學(xué)成果獎獲得者、一流專業(yè)負責(zé)人、一流課程負責(zé)人、實踐教學(xué)負責(zé)人分享優(yōu)秀教育教學(xué)成果。 

本次論壇是目前國內(nèi)最大規(guī)模的電子信息類教學(xué)會議之一，作為論壇合作單位，維視教育受邀出席論壇，并帶來了基于二十余年產(chǎn)業(yè)服務(wù)經(jīng)驗打造的新工科教研解決方案與實驗室建設(shè)方案的分享，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致認(rèn)可。

聚焦拔尖人才建設(shè) 產(chǎn)教融合打造一流專業(yè)

活動現(xiàn)場，來自全國各地高校的一流學(xué)科及一流專業(yè)負責(zé)人分享學(xué)科與專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗。在大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的當(dāng)下，高等教育建設(shè)需要加強學(xué)科布局和體系建設(shè)，給學(xué)校更多的專業(yè)、課程方面的自主設(shè)置權(quán)，推動學(xué)科交叉融合。

另一方面，專業(yè)升級建設(shè)需要以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，突破產(chǎn)教融合、校企合作體制機制上的“堵點”和“痛點”。這就需要引入更多一線工業(yè)企業(yè)的視角思考高水平技能人才需求，聯(lián)動打造高水平技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。 

AI技術(shù)賦能創(chuàng)新教學(xué)，助力一流課程建設(shè)

以人工智能推動教學(xué)手段革新，數(shù)字化技術(shù)賦能自動化類專業(yè)新質(zhì)課程建設(shè)，是構(gòu)建創(chuàng)新型、復(fù)合型與應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的抓手。活動現(xiàn)場，來自清華大學(xué)等一流高校的專家和一流課程負責(zé)人分享了如何借助人工智能賦能課程教學(xué)的先進經(jīng)驗。

圍繞目前課程創(chuàng)新的方向，維視教育的新工科教研解決方案也著重強調(diào)了AI技術(shù)的應(yīng)用。以項目為載體來關(guān)聯(lián)課程和相關(guān)知識，使用與真實工程應(yīng)用環(huán)境相似的智能軟件開發(fā)平臺輔助教學(xué)，讓學(xué)生從理論到實踐充分了解AI技術(shù)在實際工業(yè)項目中應(yīng)用，保證工程訓(xùn)練覆蓋到每一個學(xué)生。 

還原真實工業(yè)場景 賦能實踐教學(xué)建設(shè)

此次會議，維視教育帶來了新工科教研解決方案代表產(chǎn)品——針對自動化專業(yè)課程教學(xué)需求打造，提升學(xué)生實踐能力的MV-VIS200機器視覺產(chǎn)品分選教學(xué)實驗平臺，可模擬工業(yè)現(xiàn)場流水線環(huán)境，通過智能視覺分選系統(tǒng)對物料進行識別、檢測及分類，可用于尺寸檢測、特征分選、字符分選、顏色分選、物料智能傳遞等多類型實驗教學(xué)，適用于多種新工科專業(yè)課程，便于用戶根據(jù)不同項目課題進行優(yōu)化。 

現(xiàn)場還演示了仿真實驗場景，展示了產(chǎn)業(yè)實例和合作院校案例吸引了現(xiàn)場眾多老師們駐足交流。

目前，人工智能帶來的新一輪科技革命和新質(zhì)生產(chǎn)力加速演進，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力迫切需要培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

維視教育作為新工科教研解決方案專家，始終以產(chǎn)業(yè)視角賦能院校專業(yè)建設(shè)，堅守“人工智能+教育”發(fā)展主線，目前已經(jīng)形成了6大視覺實驗實訓(xùn)建設(shè)方案，以產(chǎn)教融合之力培養(yǎng)更多工程應(yīng)用型專業(yè)人才。