一、項目背景
近期,維視教育又與安徽某高校達成合作,為該高校成功搭建了機器視覺實驗室。
為促進專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高和持續(xù)改進,保證專業(yè)能夠培養(yǎng)出符合標(biāo)準(zhǔn)的合格畢業(yè)生,客戶提出希望建造符合工程教育認證、滿足日常教學(xué)的機器視覺實驗室,從而完善基于OBE的課程體系,以學(xué)生能力達成為導(dǎo)向開展教學(xué)、建設(shè)和學(xué)生指導(dǎo)有針對性的推進專業(yè)持續(xù)改進。針對此項需求,維視基于20年來深入產(chǎn)線的實戰(zhàn)經(jīng)驗,對院校教研團隊細分需求的深刻理解,提供了全面專業(yè)的機器視覺實驗室解決方案。
二、維視教育把流水線搬進實驗室
(機器視覺實驗室場景)
維視教育以MV-VIS系列機器視覺分選教學(xué)實驗平臺為核心設(shè)備,打造了集實驗、教學(xué)、科研于一體的機器視覺實驗室。該實驗平臺搭建了工業(yè)級應(yīng)用環(huán)境,設(shè)計了尺寸檢測、特征分選、字符分選、顏色分選、物料智能傳遞、數(shù)據(jù)通訊、柔性系統(tǒng)搭建等多個方向的教學(xué)實驗,為高校的新工科類人才培養(yǎng)和科研建設(shè)帶來了四大助益:
工業(yè)級場景再現(xiàn) 讓教學(xué)貼近實際
平臺模擬工業(yè)現(xiàn)場流水線環(huán)境,通過智能視覺分選系統(tǒng)對物料進行識別、檢測及分類,基于智能視覺通訊模塊與自動化控制相結(jié)合控制氣缸,將物料分類到對應(yīng)的料盒中。平臺采用光纖傳感器,可準(zhǔn)確感知產(chǎn)品位置觸發(fā)相機拍照,該系列平臺將運動控制與視覺有機結(jié)合,依托功能豐富的 VisionBank AI軟件,可擴展出不同的物料分選方案。
“項目式教學(xué)” 培養(yǎng)工程師型人才
整個項目式教學(xué)過程中采用企業(yè)實際工作項目為實訓(xùn)內(nèi)容,讓學(xué)生始終處于主導(dǎo)地位。設(shè)計了尺寸檢測、特征分選等多個方向的教學(xué)實驗,再配套內(nèi)容豐富的實驗指導(dǎo)手冊及產(chǎn)品使用手冊,使得學(xué)生可以快速的掌握機器視覺的系統(tǒng)構(gòu)建、軟件工程文件的編寫、視覺與 PLC 之間的通訊、視覺項目的應(yīng)用場景、開發(fā)流程、落地實施。讓學(xué)生走進工業(yè)現(xiàn)場,項目式學(xué)習(xí),真正的具備解決工業(yè)實際項目的能力。
讓成果從“實驗室”躍上“生產(chǎn)線”
維視教育將自身在工業(yè)領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化層面的優(yōu)勢與高校的科研實力進行深度融合,配合學(xué)院進行專業(yè)方向?qū)嶒炚n程的規(guī)劃和開展以及工程認證的工作推進。可以直接在該設(shè)備上動態(tài)驗證視覺項目與整個項目的開發(fā)過程、項目實施結(jié)果,滿足老師研究橫向課題的需求。適有助于推動高??蒲屑夹g(shù)與實際應(yīng)用的結(jié)合,將企業(yè)需求與科研方向的互相滲透,助力科研成果轉(zhuǎn)化。
目標(biāo)導(dǎo)向培養(yǎng),助力專業(yè)工程教育認證
除了教學(xué)產(chǎn)品和資源配套之外,維視教育與學(xué)校進行產(chǎn)學(xué)研合作項目合作、提供配套的實踐課堂聯(lián)合授課等,按照產(chǎn)業(yè)和崗位實際需求來搭建人才模型及課程設(shè)置,滿足人才的多元成長與多樣化發(fā)展需求。符合專業(yè)工程認證體系對人才的要求,使學(xué)生能夠具備解決“復(fù)雜工程問題”的能力,能夠適應(yīng)、支撐、引領(lǐng)新經(jīng)濟、新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式的發(fā)展。
三、應(yīng)用場景
用于教學(xué)、科研橫向課題工程應(yīng)用;創(chuàng)新大賽產(chǎn)品設(shè)計。
顏色識別分揀
工件型號分揀
齒輪類型分揀
維視教育依靠強大的技術(shù)底座,數(shù)千一線企業(yè)案例積累和豐富的校企合作經(jīng)驗,運用光學(xué)成像、人工智能、圖像處理、模式識別等技術(shù)推出了“院校實驗室建設(shè)”系列產(chǎn)品。該系列產(chǎn)品應(yīng)用了智能制造領(lǐng)域的成熟技術(shù),是完全貼合院校教學(xué)科研的智能制造解決方案。
維視智造股份
校企合作是高校與企業(yè)聯(lián)合構(gòu)建的進行資源共享、優(yōu)勢互補的雙贏合作模式,未來,維視教育也希望與更多高校展開合作,打造緊跟時代、符合學(xué)校、教學(xué)與應(yīng)用雙贏的實驗室,助力新工科人才培養(yǎng)。
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